Grupy rozwojowe · Poznań
Zamknięta grupa, w której dzieci i młodzież uczą się relacji przez wspólne doświadczenie.
To projekt prowadzony od kilku lat: stałe, zamknięte grupy rozwojowe dla dzieci w wieku 8-11 lat oraz młodzieży 12-15 lat. Spotykamy się w soboty, raz na dwa tygodnie, od 9:30 do 12:30. Trzygodzinny rytm daje czas na rozmowę, ćwiczenia, pracę twórczą, ruch, odpoczynek i stopniowe budowanie zaufania w grupie.
Format
Dwie grupy wiekowe, stały rytm i przewidywalna struktura spotkań.
8-11
Dzieci młodsze
Grupa dla dzieci w wieku 8-11 lat, z aktywnościami dopasowanymi do etapu rozwoju, potrzeb relacyjnych i możliwości koncentracji.
12-15
Młodzież
Grupa dla osób w wieku 12-15 lat, z większą przestrzenią na rozmowę, refleksję, tożsamość, granice i relacje rówieśnicze.
3 h
Soboty 9:30-12:30
Spotkania odbywają się raz na dwa tygodnie. Stały rytm ułatwia dzieciom wejście w proces i daje grupie czas na rozwój.
Proces grupowy
Grupa rozwija się wspólnie, ale cele osobiste każdego uczestnika są równie ważne.
Praca w grupie opiera się na wartościach budowania kontaktu z innymi i rozwijania relacji ze sobą: zauważania własnych emocji, potrzeb, granic, sposobu reagowania i tego, jak moje zachowanie wpływa na innych. Ważna jest ścieżka rozwoju całej grupy, ale równie uważnie przyglądamy się temu, z czym przychodzi konkretne dziecko lub nastolatek.
Uczestnicy stopniowo nabywają kolejne zdolności i umiejętności: komunikowania potrzeb, proszenia o pomoc, współpracy, rozwiązywania konfliktów, regulowania napięcia, wyrażania własnego zdania i przyjmowania perspektywy drugiej osoby. Nie chodzi o szybkie „naprawianie” zachowań, ale o tworzenie warunków, w których dziecko może bezpiecznie próbować nowych sposobów bycia w relacji.
Co ćwiczymy
Relacje, regulację i codzienne umiejętności społeczne.
Spotkania łączą rozmowę, ćwiczenia, elementy uważności, ruch, zabawę i pracę twórczą.
Kontakt z innymi
Słuchanie, odpowiadanie, czekanie, współpraca i zauważanie, co dzieje się między mną a drugą osobą.
Relacja ze sobą
Rozpoznawanie emocji, potrzeb, napięcia w ciele, własnych granic i sposobów odzyskiwania równowagi.
Komunikacja i granice
Wyrażanie swojego zdania, mówienie „nie”, proszenie o wsparcie i szukanie słów dla trudnych doświadczeń.
Rozwój osobisty w grupie
Każdy uczestnik ma własne cele, a jednocześnie uczy się współtworzyć miejsce, w którym rozwija się cała grupa.
Zespół
Grupę współtworzą specjaliści pracujący z dziećmi, młodzieżą i rodzinami.
psycholożka, psychoterapeutka systemowa
mgr Paulina Kaczor
Pracuje z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi. Prowadzi konsultacje dla rodziców i terapię rodzinną.
Ukończyła psychologię na Uniwersytecie SWPS w Poznaniu oraz pedagogikę na UAM. Jest psychoterapeutką systemową, należy do Wielkopolskiego Towarzystwa Terapii Systemowej.
terapeutka SI, trenerka uważności
mgr Justyna Tempska
Certyfikowana terapeutka integracji sensorycznej, fizjoterapeutka oraz trenerka uważności metody Eline Snel. W pracy z dziećmi łączy obserwację ciała, emocji i potrzeb z praktycznymi ćwiczeniami regulacji oraz budowaniem relacji w szacunku i porozumieniu.
Ważne jest dla niej partnerskie zaangażowanie rodziny i wspólne budowanie środowiska wspierającego rozwój dziecka.
psycholożka, psychoterapeutka systemowa w trakcie certyfikacji
mgr Katarzyna Sasiak
Terapeutycznie pracuje z dorosłymi, nastolatkami, dziećmi oraz całymi rodzinami. Towarzyszy w procesie terapeutycznym człowiekowi, a nie problemowi; szczególnie bliskie są jej tematy zaburzeń nastroju oraz traumy relacyjnej.
Ukończyła psychologię na UAM w Poznaniu. Swoje zaplecze rozwija w Wielkopolskim Towarzystwie Terapii Systemowej, gdzie ukończyła m.in. zaawansowane Curriculum Terapii Dzieci i Młodzieży. Ma doświadczenie pracy w szkole podstawowej i przedszkolu, aktualnie wspiera dzieci w edukacji domowej w szkole Wesoła Góra.
pedagożka, arteterapeutka, socjoterapeutka, trenerka TUS
mgr Elżbieta Nowicka
Od 2016 roku pracuje z dziećmi w ramach warsztatów rozwojowych, TUS, grup socjoterapeutycznych oraz terapii indywidualnej. Jest pedagożką, arteterapeutką, socjoterapeutką i psychoterapeutką w trakcie szkolenia.
W pracy najważniejsze jest dla niej tworzenie autentycznych relacji, bezpiecznej akceptacji i zdrowych granic. W zajęcia wplata elementy kreatywnej zabawy.
terapeuta zajęciowy, trener TUS
mgr Bartosz Gawłowski
Od 2024 roku pracuje na Dziennym Oddziale Diagnostycznym dla Dzieci i Młodzieży, gdzie uczestniczy w procesie diagnozy oraz wspiera dzieci i młodzież w rozwijaniu umiejętności społecznych, komunikacyjnych i funkcjonalnych.
Ma doświadczenie pracy w szkole specjalnej oraz z dziećmi korzystającymi z komunikacji alternatywnej i wspomagającej AAC. Stawia na indywidualne podejście, zaufanie i bezpieczną przestrzeń rozwoju.
Chcesz zapytać o miejsce w grupie rozwojowej?
Napisz lub zadzwoń i opowiedz krótko, czego potrzebuje Twoje dziecko. Wspólnie sprawdzimy, czy aktualna grupa będzie dobrym miejscem, czy lepiej zacząć od innej formy wsparcia.
Poznań, ul. Śpiewaków 4 · wejście od ul. Nad Potokiem